nauka.uk← Figury i miary

Dłuższy czy krótszy?

Znajdź dłuższą lub krótszą wstążkę.

Krótki pokaz · 6 zadań

Dla rodzica — czego uczy ćwiczenie?

Dłuższy czy krótszy?

Porównywanie długości dla dzieci: wybieraj dłuższą lub krótszą wstążkę. Wspólny początek ułatwia porównywanie końców.

Dłuższy i krótszy — jak porównać długości?

Obie wstążki zaczynają się na tej samej linii i mają podobną szerokość. Porównujemy ich końce. W kolejnych zadaniach raz trzeba znaleźć dłuższą, a raz krótszą. To przygotowanie do mierzenia, bez liczenia i znajomości centymetrów.

Pomoc i samodzielna próba

Każda zabawa ma pokaz i sześć krótkich zadań. Po błędzie lub pomocy poprawienie odpowiedzi prowadzi do nowego przykładu, który trzeba wykonać samodzielnie. Można zrobić przerwę; postęp zapisuje się w tej przeglądarce. Pierwsze odpowiedzi są podsumowaniem tej sesji, nie pełną oceną umiejętności.

Dłuższy i krótszy — proste zabawy z długością

Porównywanie długości można ćwiczyć bez linijki. Wystarczą dwa przedmioty i wspólne miejsce, od którego zaczynamy porównanie.

Dlaczego trzeba wyrównać początki porównywanych przedmiotów?

Jeśli jedna kredka leży dalej, jej koniec może wystawać, choć sama kredka jest krótsza. Wyrównanie początków pozwala skupić się na długości. W ćwiczeniu wstążki są ułożone poziomo od wspólnej linii; dziecko porównuje, dokąd sięgają.

Jak przejść od porównywania do mierzenia długości?

Najpierw ułóżcie kilka rzeczy od najkrótszej do najdłuższej. Potem sprawdźcie, jak opisać różnicę liczbą. Mierzenie linijką wprowadza zero i odczytywanie centymetrów. Pozwala przejść od stwierdzenia ta jest dłuższa do podania konkretnej długości.