Nauka angielskiego dla dzieci — od pierwszych słów do rozmowy
W sześciu zestawach poznajemy 18 słów i 18 krótkich wypowiedzi. Nauka zaczyna się od obrazka, nagrania i własnej próby. Potem dziecko rozpoznaje usłyszane słowo lub wybiera wypowiedź w scenie. Na końcu wraca do poznanego materiału w krótkiej rundzie wyborów. Polecenia „Powiedz”, „Powtórz” i „Pokaż” są po polsku, a ćwiczone słowa i zwroty po angielsku.
Powtarzanie i samodzielne rozpoznawanie
Powtarzanie za lektorem pomaga poznać brzmienie. W kolejnych krokach dziecko słyszy angielskie słowo lub pytanie i samodzielnie wybiera pasujący obrazek albo wypowiedź. Każdą wypowiedź ćwiczy dwukrotnie, z czasem na własną próbę. Nie musi umieć czytać ani korzystać z mikrofonu. Dymki można odsłuchiwać; zapis można schować w ustawieniach.
Spaced repetition: powtórki przy kolejnych wizytach
Na podstawie pierwszego wyboru dla danego słowa lub zwrotu aplikacja wyznacza następny powrót do materiału: po jednym dniu, a po kolejnych poprawnych wyborach po trzech, siedmiu i czternastu dniach. To prosty harmonogram portalu, nie indywidualny pomiar pamięci. Elementy oznaczone jako trudne wracają także pod koniec rundy. Na tym urządzeniu pojawi się przycisk „Powtórka na dziś”, gdy nadejdzie termin. Postęp zapisuje się lokalnie w przeglądarce.
Praktyczne zwroty w konkretnej sytuacji
W scenkach z prośbami dziecko najpierw wybiera widoczny przedmiot. Druga osoba pyta „What would you like?”, a dziecko próbuje odpowiedzieć i może odsłuchać dymki. Po dopasowaniu wypowiedzi rozmówca reaguje. Kolejne sytuacje pokazują zgodę, odmowę, proszenie o pomoc i dziękowanie. Pytania łączą się z tym, co widać, zamiast wymagać od dziecka rozumienia abstrakcyjnego polecenia.
Angielski dla początkujących dzieci bez czytania
Słowa i wypowiedzi mają angielski odsłuch z głosu urządzenia. Gdy urządzenie nie udostępnia angielskiego głosu, pojawia się informacja. Nie podstawiamy polskiego głosu do angielskich słów. Rodzic może pomóc w pierwszym użyciu, a później wracać do poznanych przykładów przy jedzeniu, ubieraniu i zabawie. Samodzielne wskazanie nie oznacza jeszcze samodzielnego wypowiedzenia — ćwiczymy oba kierunki.
Materiały rozwijam jako rodzic, z naciskiem na praktyczne porozumiewanie się, czas na odpowiedź i powtórki. Nie trzeba robić wszystkich zestawów naraz. Możesz zacząć od słów, które przydadzą się dziecku dziś, albo wrócić do trudniejszego zwrotu. Osobno dostępna jest nauka pierwszych słów po polsku.